Для образования различных глагольных форм очень важно знать основу глагола. Основой глагола называется та его часть, которая остается, если отбросить личное окончание.
Minä luen (lue-), sinä kirjoitat (kirjoita-).
Основа глагола является гласной, если она оканчивается на гласный звук и согласной, если она оканчивается на согласный звук. Глаголы, имеющие только гласную основу, называются одноосновными. К ним относятся глаголы из первой и второй группы из таблицы ниже. Есть два важных исключения, глаголы nähdä и tehdä относятся ко второй группе, но согласную основу имеют:
nähdä (видеть) — näe- (гласная основа) — näh- (согласная основа)
tehdä (делать) — tee- (гласная основа) — teh- (согласная основа)
Все остальные глаголы называются двухосновными.
Одноосновные и двухосновные глаголы могут иметь сильную и слабую основу, если в основе присутствует согласный, подверженный чередованию (k, p, t)
Одноосновные:
lukea (читать) — Lue/n. (слабая гласная основа) Hän luke/e. (сильная гласная основа)
Двухосновные:
hypätä (прыгать) — Minä hyppää/n. (сильная гласная основа) Hypät/köön! (согласная основа)
Классификации глаголов вещь довольно произвольная, но я буду придерживаться наиболее общеупотребительной системы — например, ею пользуется Leila White. Глаголы разбиты на 6 типов. 3-й тип разбит на группы.
Примерами для гласной основы даны глаголы в 1 лице единственного и множественного числа. Для согласной основы — из разных грамматических форм.
Классификация финских глаголов
|
№ |
Окончание |
Гласная основа |
Пример |
Согласная основа |
Пример |
|
1 |
Одноосновные:—aa/-ää -ia/-iä -oa /-öä -ea/-eä -ua/-yä |
Последняя гласная отбрасывается |
unohtaa — tietää — * tiedän, tiedämme toivoa — toivon, toivomme |
нет |
unohtakoon
tietäkööt
toivonut
|
|
2 |
Одноосновные:—da/-dä |
Отбрасывается окончание. |
syödä — syö- syön, syömme |
нет |
syökää |
|
3-1 |
—lla/-llä |
Окончание переходит в —le—. |
keskustella — keskustelen, keskustelemme tulla — tulen, tulemme |
Из глагола отбрасывается —la /-lä. |
keskustella — keskustellut tulla — tullut, tulkoot |
|
3-2 |
—nna/-nnä |
Окончание переходит в —ne-. |
panna — pane- panen, panemme |
Из глагола отбрасывается —na/-nä. |
panna — pan- pankaa |
|
3-3 |
—sta/-stä |
Окончание переходит в —se—. |
pestä — pesen, pesemme nousta — nousen, nousemme |
Из глагола отбрасывается —ta/-tä. |
pestä — pes- pessyt |
|
3-4 |
—ra/-rä |
Окончание переходит в —re—. |
surra — sure- suren, suremme |
Из глагола отбрасывается —ra/-rä. |
surra — sur- surrut |
|
4 |
-ata/-ätä -uta/-ytä -ota/-ötä |
Из окончания уходит —t-. |
haluta — haluan, haluamme luvata — lupaan. lupaamme |
Из глагола отбрасывается последня |
haluta — halutkoon luvata — luvat- luvatkoon |
|
5 |
—ita/-itä |
Окончание — переходит в —itse-. |
valita — valitse- valitsen, valitsemme |
Из глагола отбрасывается последня |
valita — valit- valitkaa |
|
6 |
—eta/-etä |
Окончание переходит в —ne—. |
paeta — pakene-* pakenen, pakenemme |
Из глагола отбрасывается последняя гласная —a/-ä. |
paeta — paet- paetkoon |
* Не забывайте про чередование согласных!
Про четвертую группу глаголов.
В некоторых глаголах этой группы происходит так называемое обратное чередование — то есть k-p-t появляются в основе, в некоторых нет.
Об этом: О чередовании согласных в глаголах четвертого типа
Про шестую группу глаголов.
В принципе эти глаголы довольно редкие. Они образуются от прилагательных или существительных и обозначают изменение состояния.
vanha старый — vanheta — стареть
pako— побег — paeta — убегать
koveta — Leipä kovenee kaapissa. — Хлеб твердеет в шкафу.
kylmetä — Ruoka kylmenee. — Еда стынет (досл. становится холодной).
lämmetä — Ilma lämpeni. — Воздух потеплел.
paheta — Sairaus paheni. — Болезнь сделалась хуже.
Есть исключения, точнее глаголы, которые своим окончанием напоминают глаголы шестой группы. Это глаголы
hävetä (стыдиться) — häpeä-
kiivetä (лезть, забраться на) — kiipeä-
ruveta (начать, приняться за)- rupea-
6 комментариев
1 пинг
Перейти полю для комментария
Лишняя буква в слове : » unoh(h)taa — unohda-*unohdan «
Автор
Спасибо!
Mne kazhetsya ja nashla sait, kotoriy iskala polgoda. Spasibo vam za infu i podrobnost izlozheniya materiala))))))
а нас учили, что сильная основа это teke и näke
Автор
А есть противоречие между тем, чему учили и текстом в заметке?
Может это и не принципиально, но говорим то мы he tekevät, а не he tehevät. Запомнить проще TEKE, чем TEH
Здравствуйте, вроде должно быть не vaneta, a vanHeta. Заранее спасибо!