«

»

Янв 06 2013

Распечатать Запись

Финский язык. Урок 30.

  • Упражнения на повторение грамматического материала

В этом уроке мы освежим ранее полученные знания, а в следующем уроке уже двинемся к новым. Для начала предлагаем небольшую разминку для мозгов. 


Упражнение 1
Поставим следующие словосочетания во множественное число элатива (mistä?) и партитива (mitä?).

Malli: kumma hiekkaranta – kummista hiekkarannoista – kummia hiekkarantoja

  1. pimeä hiljainen yö

__________________________________________________

  1. lämmin kallio (скала)

__________________________________________________

  1. oma maa

__________________________________________________

  1. vanha kirkko

__________________________________________________

  1. viileä puistokäytävä (прохладная аллея)

__________________________________________________

  1. uusi kevyt kenkä

__________________________________________________

  1. muodikas vaate

__________________________________________________

  1. lyhyt hame

__________________________________________________

  1. kiva kahvila

__________________________________________________

  1. vilkas (оживленный) päivä

__________________________________________________

  1. vaikea kysymys

__________________________________________________

  1. avonainen ovi ja ikkuna

__________________________________________________


Ответы:


Упражнение 2
Вспомним сравнительную и превосходную степени прилагательных. Выполним на них упражнение по заданному образцу.

Malli: Sokeri on hyvää. Suklaa on vielä parempaa. Jäätelö on kaikkein parasta.
Сахар – это хорошо. Шоколад еще лучше. Мороженое лучше всего.

(Обратите внимание на партитив, он тут потому, что речь идет о веществе, о том, что нельзя посчитать)

  1. Suomen kieli on vaikeaa. Venäjä on ______________________________. Japani on ______________________________.
  2. Tee on kallista. Kakao on ________________________________. Kahvi on ____________________________.
  3. Käveleminen on hauskaa. Juokseminen on ____________________________________. Pyörällä ajaminen on ___________________________________________.
  4. Nämä kirjat ovat huonoja. Nuo ovat _________________________________ja nuolla tuolla ovat _______________________________.
  5. Virtasten lapset ovat mukavia. Teidän lapsenne ovat _____________________________, mutta meidän lapsemme ovat _____________________________________________.
  6. Kioskin lehdet ovat vanhoja. Pekan lehdet ovat ____________________________. Mummon lehdet ovat _____________________________.

Ответы:

 


Упражнение 3
Перед вами список финских полезных советов. Поставьте глаголы внутри него в пассив настоящего времени.

Yleiselle uimarannale (varata) varataan mukaan vanha lakana. Kun sen sisällä (riisua) 1. ______________ ja (pukeutua) 2. _________________, ei tarvita pukukoppeja.

Kun (lähteä) 3. _____________ sieni- ja marjametsään, inhottavista kärpäsistä (päästä) 4. __________________ eroon näin: (ottaa) 5. ______________ muutama valkosipulinkynsi, (halkaista) 6. _______________ ne, ja puolikkaat (piilottaa) 7. _________________ vaatteisiin, esim. kauluksen alle tai takin huppuun.

Kynnet tulevat entistä kauniimmiksi ja kestävimmiksi, jos ne (käsitellä) 8. _______________ värittömällä jodilla muutamana iltana peräkkäin.
Jos hiuksiin ennen pesua (hieroa) 9. _________________ voimakkaasti sitruunan mehua, ne tulevat terveiksi ja vahvoiksi.
Jos jalat oikein vasyvät, tekee sinappikylpy ihmeitä. Kymmeneen vesilitraan (lisätä) 10. _______________ 2-3 ruokalusikkaa sinappia.
Jos keittoon on tullut liian paljon suolaa, (leikata) 11. ________________ raaka peruna viipaleiksi ja (keittää) 12. _____________________ viipaleita keitossa jonkin aikaa. Viipaleet (ottaa) 13. _________________ tietenkin pois, ennen kuin keittoa (ruveta) 14. _______________ tarjoilemmaan. Liika suolaisuus on hävinnyt sen tien.

 


yleinenобщественный

lakanaпростыня

riisuaраздеваться

pukeutuaодеваться

pukukoppiпляжная кабинка (для переодевания)

sieniгриб

kärpänenмуха

päästä eroonотделаться от чего-либо

muutamaнесколько

valkosipulinkynsi долька чеснока

halkaistaрасщеплять

puolikasполовина

piilottaaпрятать

kauluшея

takkiплащ

huppuкапюшон

kynsiноготь

käsitelläобращаться, иметь дело с

väritönбесцветный

jodiйод

peräkkäinподряд

hiuksetволосы

hieroa массировать, тереть, растирать

voimakkaastiсильно

vahvaпрочный, сильный, здоровый

sinappikylpy горчичная ванна

lisätäдобавлять

ruokalusikkaстоловая ложка

keittoсуп

leikataрезать

raakaсырой

viipaleломтик

tietenkinконечно

ruvetaначинать, приниматься

tarjoillaпредлагать, угощать

liikaлишний

hävitäисчезать

sen tienтаким образом 

Ответы:


Упражнение 4
Воскресим в памяти или по фантазируем, что мы делали или могли делать вчера. Поставьте глаголы в форму пассива имперфекта.

Обратите внимание на то, что глаголы «парные», один переходный (т.е. действие можно совершить над чем-то, над каким-то объектом, разбудить (кого?) детей, отправить (что?) пакет), а другой нет.

Итак:
Eilen me…
Malli: (nukkua) myöhään – nukuttiin myöhään

  1. (nukkuttaa) lapsia __________________________________________________
  2. (herätä) aikaisin ____________________________________________________
  3. (herättää) lapset_____________________________________________________
  4. (käydä) kaupassa____________________________________________________
  5. (käyttää) tietokonetta_________________________________________________
  6. (leikkiä) lasten kanssa________________________________________________
  7. (leikata) omenapuiden oksia___________________________________________
  8. (uida) 800 m_______________________________________________________
  9. (uittaa) koiraa______________________________________________________
  10. (lähteä) elokuviin___________________________________________________
  11. (lähettää) paketti Saksaan_____________________________________________
  12. (viedä) paketti postiin________________________________________________
  13. (viettää) koko päivän kotona___________________________________________
  14. (päästä) aikaisin koulusta______________________________________________
  15. (päästää) lapset discoon_______________________________________________
  16. (kerrata) kielioppia___________________________________________________
  17. (kertoa) asia hänelle__________________________________________________

Ответы:


 

Послать ссылку в:
  • Добавить ВКонтакте заметку об этой странице
  • Facebook
  • Twitter
  • LiveJournal
  • Одноклассники
  • Blogger
  • PDF

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.suomesta.ru/2013/01/06/finskij-yazyk-urok-30/

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *